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发表于 2019-1-20 16:32:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 上帝の诱惑 于 2019-1-27 14:54 编辑


  

LES LÈVRES GERCÉES
启 齿

  这是一部二维动画,一起探讨争议性话题—在厨房里,一位母亲和孩子挣扎着建立一个对话,因为在这部强有力的动画短片中出现了关于性别的问题,突出了围绕LGBTI+问题的沟通的重要性。

LGBT是什么?

       LGBT是女同性恋者(Lesbians)、男同性恋者(Gays)、双性恋者(Bisexuals)与跨性别者(Transgender)的英文首字母缩略字。1990年代,由于“同性恋社群”一词无法完整体现相关群体,“LGBT”一词便应运而生、并逐渐普及。
        在现代用语中,“LGBT”一词十分重视性倾向与性别认同文化多样性,除了狭义的指同性恋、双性恋或跨性别族群,也可广泛代表所有非异性恋者。另外,也有人在词语后方加上字母“Q”,代表酷儿(Queer)和/或对其性别认同感到疑惑的人(Questioning),即是“LGBTQ”,加入一个I来代表双性者(intersexual),变成LGBTI。
        LGBT现今已获得了许多英语系国家中多数LGBT族群和LGBT媒体的认同及采用,成为一种非常主流的用法。
       然而,“LGBT”的用法并非完全没有争议。部分双性人(Intersexuality)认为自己也属于LGBT族群中,因此支持使用“LGBTI”。也有个别族群不认为自己和LGBT所涵盖的其他族群有所关联。有人基于“同性恋分离主义”思想,认为男、女同性恋者应脱离其他族群成为另一个团体,理由是跨性别和变性者与LGB不同。有人则认为这些用语太过政治正确,企图将多样的族群划入灰色地带,意味着主流族群的问题获得了优先平等的考量。

油 管 上 网 友 们 是 这 样 讨 论 的 :

网友mangomarble:我喜欢母亲的脸在最后一幕之前总是不合眼。
网友benoit:天哪,这故事真有说服力!!!这样的作家电影是如此令人耳目一新。感谢这两位导演在如此美丽的短片中提出了歧视变性人和LGBT等敏感的问题。
网友 i'm looking around:身份、变性和社会地位问题…所有这些复杂的概念,然而这些至关重要的东西都会浮现在孩子的脑海中,然而在这段动画里,它又一次揭示了我们在这些问题上的社会观点、同龄人和我们自己的家庭对我们死亡思想的接受的独特和令人痛心的现实。
      更重要的是,我喜欢这段动画的艺术形式。从纹理、色调等风格的选择有助于使这部动画脱颖而出,还着重刻画了孩子感受到的情感变化。这个故事的场景局限于厨房的方式很不错。这是一个接近社会化的地方,孩子的情感变化,沉默和停顿的方式,这也延伸到了他们想与厨房分道扬镳的问题上,他们拒绝进食和观察食物的方式是一个有趣而聪明的举动。(从画面里孩子拿着叉子在食物上划动的表现)



用毕业设计作品讨论这个话题很严肃


最后一句话,以及妈妈的表情,让这幕动画得到了开放式讨论,动画以问题结束


那么,一起来看看...


这部深刻的动画出自两个学生的创作:

                                                                   幕 后 设 计                                                                     


独特的人物艺术设计将主题突显








2018届高布兰学院优秀毕业作品 合集
戳图跳转


— END —


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